Boituva realiza Seminário de Educação para as Relações Étnico-Raciais

Aconteceu no dia 13 de novembro, o I Seminário de Educação para as Relações Étnico-Raciais do Campus Boituva, o evento foi desenvolvido através do projeto de Extensão “Valorização das Africanidades” e teve como proposta promover o debate sobre as práticas docentes no campo das relações étnicas.
A atividade contou com a presença de diversas autoridades do município, dentre elas o vice-prefeito Juninho Barbosa e o presidente do grupo de Consciência Negra, Renato Filho.

 

Aconteceu no dia 13 de novembro, o I Seminário de Educação para as Relações Étnico-Raciais do Campus Boituva, o evento foi desenvolvido através do projeto de Extensão “Valorização das Africanidades” e teve como proposta promover o debate sobre as práticas docentes no campo das relações étnicas.
A atividade contou com a presença de diversas autoridades do município, dentre elas o vice-prefeito Juninho Barbosa e o presidente do grupo de Consciência Negra, Renato Filho.
Carolina Jango, Diretora Adjunta de desenvolvimento comunitário do IFSP e doutoranda em Educação pela Unicamp, promoveu um debate relacionado ao Racismo no Brasil, Ações Afirmativas e a Construção de Novas representações. Em sua reflexão, Carolina apresentou uma contextualização histórica que apresenta o quão recente são as ações de combate ao racismo e a forma com que ele está enraizado na sociedade brasileira, desmitificando várias crenças e senso comum, principalmente relacionados a meritocracia e as políticas de ações afirmativas.
A segunda palestrante da noite, Rosana Souza, professora de Arte do IF Sudeste de Minas e mestranda em Arte pela UFMG, trouxe uma abordagem sobre a lei 10.639/03 pontuando também questões relacionadas as ações afirmativas tendo como ponto principal o ensino da arte. A partir disso, Rosana promoveu uma discussão com o viés voltado para a folclorização da Racista, dentre outras vertentes da temática objetivando com isso promover uma reflexão sobre a forma com que as Relações Étnicas estão sendo abordadas no contexto educacional.
Para o Coordenador do Projeto, Fabrício Roquete, o projeto finaliza com a sensação de dever cumprido: “nossa proposição era iniciar um trabalho que tinha como objetivo aproximar a comunidade externa da comunidade acadêmica, dessa forma, compreendo que as relações étnicas serão verdadeiramente representadas, uma vez que, são nos movimentos sociais de cultura e consciência negra que as ações e atividades acontecem, é lá que as coisas acontecem, sendo assim, quando nós, enquanto Instituição Federal de Educação, nos aproximamos dessas comunidades aprendemos muito mais do que ensinamos. E esta proximidade nos dá embasamento para o desenvolvimento das ações no meio acadêmico, principalmente no que diz respeito ao trabalho de educação para as relações étnico-raciais”.